Entrenador de graduación
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Estados Unidos || 53 Dias Atrás
Categoría :Vacante
País :Estados Unidos
Central High
fecha de publicación :2024-05-03
Descripción
Descripción general Pendiente de aprobación del CFA SY25 por parte del TDOE y la Junta de HCS. Las Escuelas del Condado de Hamilton, ubicadas en Chattanooga, Tennessee, están trabajando para garantizar que todos los estudiantes prosperen y experimenten un futuro sin límites. Estamos comprometidos con la excelencia para cada estudiante y buscamos líderes, maestros, personal de apoyo y empleados del distrito destacados que deseen marcar una diferencia en las vidas de los estudiantes. Con casi 75 escuelas, estamos seguros de que podrá encontrar su lugar en el condado de Hamilton. Obtenga más información sobre cómo trabajar para las Escuelas del Condado de Hamilton encareers.hcde.org y conózcanos a nosotros y a nuestro plan estratégico, Oportunidad 2030. El propósito de este trabajo es participar en actividades de asistencia para la graduación de la escuela secundaria, que incluyen, entre otras, trabajar con estudiantes. , profesores y personal de la escuela, padres y tutores. El Entrenador de Graduación brindará asistencia a todos los estudiantes de secundaria, individualmente y en grupos, con respecto a la graduación y finalización de la escuela secundaria, incluido, entre otros, el análisis de datos para identificar estudiantes o subgrupos con posibles problemas de graduación de la escuela secundaria; planificación, implementación y rastrear los planes individuales de graduación de la escuela secundaria; identificar y resolver barreras para la graduación; y facilitar la elección y planificación de carreras. Responsabilidades Identifica y asesora a los estudiantes de secundaria en riesgo de abandonar los estudios y desarrolla estrategias para continuar involucrándolos en el aprendizaje a lo largo de su carrera en la escuela secundaria, utilizando datos académicos y de comportamiento relevantes y medidas cualitativas. Desarrolla e implementa planes de participación y carrera para estudiantes que están en riesgo de no graduarse, trabajando con maestros, consejeros, padres, empleadores, mentores y otras personas u organizaciones que tienen responsabilidad o que influyen significativamente en la vida personal y escolar del estudiante. Revisa y monitorea el Plan de Éxito Estudiantil del estudiante cada semestre, hace los ajustes necesarios y trabaja con las partes apropiadas cuando un estudiante no cumple con el Plan de Éxito Estudiantil. Brinda capacitación y/o apoyo a docentes de secundaria y preparatoria sobre medidas de apoyo que trabajan con jóvenes identificados como en riesgo de no graduarse. Trabaja con profesores y administradores para desarrollar recuperación de créditos y opciones alternativas para adaptar el plan de estudios y la instrucción diferenciada para satisfacer las necesidades de los estudiantes identificados en riesgo. Desarrolla e implementa estrategias de intervención y prevención individuales, en grupos pequeños y en toda la escuela para aumentar la probabilidad de que los estudiantes permanezcan en la escuela y se gradúen. Desarrolla coherencia a través de la articulación vertical con las escuelas intermedias y secundarias. Lleva a cabo reuniones de equipo verticales trimestrales entre los profesores y el personal de las escuelas intermedias y secundarias para desarrollar pasos de acción para mejorar las tasas de éxito de la transición de estudiantes individuales y subgrupos. Colabora con maestros, consejeros y/o asesores para garantizar el uso continuo del proceso de transición para estudiantes de octavo grado y estudiantes de primer año para ayudar a los estudiantes a adaptarse con éxito.
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2021-09-26
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