Coach di laurea
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stati Uniti || 50 giorni Fa
Categoria :Vacante
Nazione :stati Uniti
Central High
data di pubblicazione :2024-05-03
Descrizione
Panoramica In attesa dell'approvazione del CFA SY25 da parte del TDOE e del Consiglio di amministrazione dell'HCS. Le Hamilton County Schools, con sede a Chattanooga, TN, stanno lavorando per garantire che tutti gli studenti crescano e vivano un futuro senza limiti. Ci impegniamo per raggiungere l'eccellenza per ogni studente e cerchiamo leader, insegnanti, personale di supporto e dipendenti distrettuali eccezionali che desiderino fare la differenza nella vita degli studenti. Con quasi 75 scuole, siamo certi che potrai trovare il tuo posto nella contea di Hamilton. Scopri di più sul lavoro per Hamilton County Schools su careers.hcde.org e conosci noi e il nostro piano strategico, Opportunity 2030. Lo scopo di questo lavoro è impegnarsi in attività di assistenza per il conseguimento del diploma di scuola superiore, incluso ma non limitato al lavoro con gli studenti , docenti e personale scolastico, genitori e tutori. Il Graduation Coach fornirà assistenza a tutti gli studenti delle scuole superiori, individualmente e in gruppo, per quanto riguarda il diploma e il completamento della scuola superiore, inclusa ma non limitata all'analisi dei dati per identificare studenti o sottogruppi con potenziali problemi per il conseguimento del diploma di scuola superiore; pianificazione, implementazione e monitorare i piani individuali di conseguimento del diploma di scuola superiore; identificare e risolvere gli ostacoli al conseguimento del diploma; e facilitare le scelte e la pianificazione della carriera. Responsabilità Identifica e consiglia gli studenti delle scuole superiori a rischio di abbandono scolastico e sviluppa strategie per continuare a coinvolgerli nell'apprendimento durante tutta la loro carriera scolastica, utilizzando dati accademici e comportamentali rilevanti e misure qualitative. Sviluppa e implementa piani di coinvolgimento e carriera per gli studenti che rischiano di non laurearsi, lavorando con insegnanti, consulenti, genitori, datori di lavoro, mentori e altri individui o organizzazioni che hanno responsabilità o che influenzano in modo significativo la vita personale e scolastica dello studente. Rivede e monitora il Piano di successo degli studenti ogni semestre e apporta le modifiche necessarie e collabora con le parti appropriate quando uno studente non aderisce al Piano di successo degli studenti. Fornisce formazione e/o supporto agli insegnanti delle scuole medie e superiori su misure di sostegno che lavorano con i giovani identificati come a rischio di non diplomarsi. Collabora con docenti e amministratori per sviluppare il recupero del credito e opzioni alternative per adattare il curriculum e l'istruzione differenziata per soddisfare le esigenze degli studenti identificati a rischio. Sviluppa e implementa strategie di intervento e prevenzione individuali, in piccoli gruppi e nell'intera scuola per aumentare la probabilità che gli studenti rimangano a scuola e si diplomino. Crea coerenza attraverso l'articolazione verticale con le scuole medie e superiori. Conduce riunioni trimestrali verticali tra i docenti e il personale delle scuole medie e superiori per sviluppare azioni volte a migliorare i tassi di successo della transizione dei singoli studenti e dei sottogruppi. Collabora con insegnanti, consulenti e/o consulenti per garantire l'uso continuo del processo di transizione per gli alunni dell'ottavo anno e le matricole per aiutare gli studenti ad adattarsi con successo
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