Student Support Coach
Vereinigte Staaten || 56 Tage Vor
Kategorie :Unbesetzt
Land :Vereinigte Staaten
Wolftever Creek Elem
Datum der Veröffentlichung :2024-03-26
Beschreibung
Übersicht Die Hamilton County Schools mit Sitz in Chattanooga, TN, arbeiten daran, sicherzustellen, dass alle Schüler erfolgreich sind und eine Zukunft ohne Grenzen erleben. Wir setzen uns für Spitzenleistungen für jeden Schüler ein und suchen herausragende Führungskräfte, Lehrer, Hilfspersonal und Bezirksmitarbeiter, die das Leben der Schüler verbessern möchten. Bei fast 75 Schulen sind wir zuversichtlich, dass Sie Ihren Platz in Hamilton County finden werden. Wolftever Creek Elementary ist eine PreK-5-Schule in Ooltewah, TN. Wir sind WCES:Wo Kinder die Kraft haben, erfolgreich zu sein!Wir sind eine „Leader in Me“-Schule, die sich darauf konzentriert, die sozialen/emotionalen Bedürfnisse zu erfüllen, indem sie die sieben Gewohnheiten glücklicher Kinder lehrt. Wir sind auf der Suche nach positiven Lehrkräften, die eine Wachstumsmentalität haben und sich für die Zusammenarbeit mit ihren Lehrkollegen, Trainern und der Verwaltung begeistern. Unsere Lehrer sind davon überzeugt, dass die sozialen/emotionalen Bedürfnisse der Schüler’ genauso wichtig sind wie ihre akademischen Bedürfnisse. Treten Sie unserem unterstützenden Team bei! Erfahren Sie mehr über die Arbeit für Hamilton County Schools unter Career.hcde.org und lernen Sie uns und unseren strategischen Plan Opportunity 2030 kennen. Der SEAD-Coach (Social, Emotional, and Academic Development) fungiert als Mitglied des schulischen Unterstützungsteams durch die Bereitstellung von Unterstützung und Unterstützung für Schüler, Mitarbeiter und Familien unter Verwendung bewährter Methoden zur Unterstützung von Einzelpersonen und Schülergruppen durch die Anwendung von Unterstützungsmaßnahmen für positives Verhalten. Diese Position unterstützt die Implementierung von Response to Intervention Behavior (RTI2-B), dem Multi-Tiered System of Support (MTSS) und dem Rahmen für die Implementierung von sozialem emotionalem Lernen einschließlich der fünf Kompetenzen (Selbstmanagement, Selbstbewusstsein, soziales Bewusstsein). , Verantwortungsvolle Entscheidungsfindung und positive Beziehungen) innerhalb der Schule. Dazu gehört die Nutzung von Daten zur Information über Präventions- und Interventionspraktiken. Diese Position unterstützt auch die Erfolgsplanung der Studierenden. Der SEAD-Coach wird auch bei der Koordinierung funktioneller Verhaltensbeurteilungen und Verhaltensinterventionsplänen helfen, die auf herausfordernde Verhaltensweisen von Schülern’ eingehen und eine Möglichkeit bieten, den Schülern zu mehr akademischem Erfolg zu verhelfen. Der Zweck dieser Aufgabe besteht darin, die Bemühungen des Distrikts zu unterstützen, Verhaltensverstöße/Suspensionen zu reduzieren und positives Verhalten und Leistungen für alle Schüler zu steigern, indem die Rahmenbedingungen von Hamilton County umgesetzt werden, während gleichzeitig Lehrer betreut, gecoacht und bei der Planung, Unterrichtsstrategien und Kenntnis der Anforderungen unterstützt werden. Verantwortlichkeiten Unterstützt die Schulgemeinschaft bei der Implementierung von Systemen für positives Verhalten durch : Implementierung von RTI2B- und MTSS-Interventionen und Unterstützungen auf Schulebene. Dazu gehört die Nutzung von Daten zur Information über Präventions- und Interventionspraktiken. Durchführung von Workshops, Schulungen, berufsbegleitenden Präsentationen usw. zu Unterrichtsmanagementtechniken und anderen Themen zur Entwicklung der Verhaltenskompetenz des Personals – einschließlich, aber nicht beschränkt auf : PBIS, Wiederherstellungspraktiken, Trauma-Informationen
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