Þscription 실제 또는 잠재적인 건강 문제를 평가, 진단, 계획 및 중재하고 환자의 반응을 평가함으로써 배정된 환자의 치료 활동 및 목표 달성을 담당합니다. 걱정하다. 책임 있는 건강 교육 및 퇴원 계획. 지정된 치료 팀의 구성원으로 활동하며 환자 치료 활동을 계획하는 데 있어 팀 구성원을 협력하고 조정하며 안내합니다. 전문 간호사의 과학적 지식, 판단력, 교육 기술을 반영하는 행동을 보여줍니다. 책임 환자의 면담, 검사, 관찰 및 기록 검토를 기반으로 간호 평가를 수행합니다. 환자의 진행 또는 진행 부족이 진행 기록 및 수정된 치료 계획에 반영되도록 합니다. 환자 상태와 일관되고 상호 반영되는 퇴원 계획 -부서 및 기관 간 의사소통 환자의 인식 수준과 학습 준비 상태를 바탕으로 환자에게 정보를 전달합니다. 전문적인 행동을 관찰하고, 직원에게 피드백을 제공하고, 프리셉터, 역할 모델 및 역할을 함으로써 새로운 직원의 방향을 지원합니다. 자원인 학생과 자원봉사자를 위한 전문적인 역할 모델이자 멘토 역할을 합니다. 환자 요구 사항 및 직원의 기술 수준에 대한 인식을 반영하는 환자 관리 할당 환자 및 부서의 우선순위 요구 사항을 충족하기 위한 진료 제공 조직 추가 개입이 필요한 환자 및 부서의 상태를 관련 분야의 리더에게 전달 기타 개발에 참여 직원 자신과 다른 간호 인력과 관련된 실무 평가에서 동료들과 소통합니다. 의사소통 및 간호 활동을 통해 환자와 부서의 요구를 충족시키기 위한 공동 노력을 반영합니다. 방향, 지원 및 지원을 제공합니다. 완료 및 간호에 대한 책임과 책임을 맡습니다. 할당된 작업의 품질 추가 직원 교육의 필요성을 직속 감독자에게 식별하고 전달합니다. 간호 리더십과의 의사소통을 통해 간호 관리 수준의 권한과 책임에 대한 인식을 반영합니다. 간호 리더를 역할 모델 및 자원 담당자로 찾고 활용합니다. 환자와 부서를 만나는 데 공동 노력을 반영합니다. 다른 학문과의 의사소통을 통한 요구 사항 가족 및 기타 그룹과의 의사소통 및 상호 작용에 간호학과 및 병원 센터의 철학, 목표 및 목적을 반영합니다. 자격 공인 간호 프로그램 졸업. 간호학 학사 학위 또는 간호 프로그램 학사 학위에 적극적으로 입학하는 것이 선호됩니다. 자격 증명을 뒷받침하기 위해 이전 경험이나 교육 준비를 문서화했습니다. 전문 분야에서는 특별한 기술/경험이 필요할 수 있습니다. 미국 심장 협회의 ACLS 및 BLS 중환자실에서의 Float 경험