огляд інших місць Школи округу Гамільтон, розташовані в Чаттанузі, штат Теннесі, будують найкращий шкільний округ у Теннессі. Ми прагнемо до досконалості для кожного студента і шукаємо видатних викладачів, які вміють надихати, залучати та прагнуть змінити життя студентів. Маючи майже 80 шкіл, розташованих у міських, сільських та приміських громадах, ми впевнені, що ви можете знайти своє місце в окрузі Гамільтон. Обов’язки Вчитель для глухих та слабочуючих із загальної загальної системи освіти: Забезпечує ведення справ та координує програму послуг для глухих/з вадами слуху студентів та інших студентів, які відповідають вимогам IDEA. Надавати індивідуальні, безпосередні та консультативні послуги студентам, які є глухими або з вадами слуху або мають інші інвалідності в найменш обмежувальних умовах, як того вимагає Індивідуальний освітній план (IEP). Допомагати вчителям загальної освіти планувати диференційоване навчання, яке відповідає потребам окремих учнів за основним навчальним планом. Кваліфікація Підтримка освітніх перекладачів та планування загальношкільного графіка роботи перекладачів для підтримки всіх глухих/слабочуючих учнів’ Координація та надання програм послуг для глухих/слабочуючих учнів Розробка скоординованих командних зусиль для надання послуг, що охоплюють персонал програми , загальносистемний персонал, батьки та учні Забезпечити підвищення кваліфікації щодо освітніх/соціально-емоційних потреб глухих студентів із вадами слуху Забезпечити консультації та стратегії втручання співробітникам та батькам певних учнів Допомагати у пошуку дітей та ідентифікації послуг, які відвідують усі збори IEP, якщо вони вважаються необхідними. Ініціювати та підтримувати індивідуальні освітні плани для глухих/з вадами слуху учнів та інших студентів, які відповідають вимогам IDEA, за потреби надавати прямі навчальні послуги Співпрацювати з батьками, вчителями та іншими спеціалістами з метою планування відповідних освітніх програм для всіх учнів за кількістю справ Collabo проконсультуватися з освітнім аудіологом з метою визначення потреб у слухових аудіотехнічних технологіях студентів, які є глухими/з вадами слуху. Оцінити потреби особистого професійного зростання та відвідувати роботу, якщо це доречно, або з метою залишатися в курсі сучасних тенденцій. Навчальні матеріали та практики Підтримувати студентів записи щодо пропозицій щодо відповідності законам штату та федеральним законам, що стосуються студентів з обмеженими можливостями, які потребують спеціальних освітніх послуг. Виконувати інші обов'язки, які можуть бути покладені на керівника. позитивні результати для студентів з обмеженими можливостями та сприяти проведенню IEP зустрічей. Здатність розробляти/писати та впроваджувати програмування переходу для студентів з легкою та середньою інвалідністю. Проводити моніторинг прогресу, пов’язаного з усіма цілями/завданнями IEP (принаймні 2 дані по