ülevaade Hamiltoni maakonnakoolid, mis asuvad Chattanoogas, TN, töötavad selle nimel, et kõik õpilased areneksid ja kogeksid piiranguteta tulevikku. Oleme pühendunud iga õpilase tipptasemele ja otsime silmapaistvaid juhte, õpetajaid, tugipersonali ja linnaosa töötajaid, kes soovivad õpilaste elu muuta. Peaaegu 75 kooliga oleme kindlad, et leiate oma koha Hamiltoni maakonnas. Lisateavet Hamiltoni maakonna koolides töötamise kohta leiate saidilt karriers.hcde.org ja tutvuge meie ja meie strateegilise plaaniga Opportunity 2030. Hixsoni keskkool on 6–8-liikmeline kool, mis asub Hixsonis, TN-s, Chattanoogast põhja pool. Hixson Middle'is rakendame STEM-i tavasid, mis on kooskõlas Tennessee STEM-kooli määramise protsessiga, mis hõlmab projekti- ja probleemipõhist õpet ning kogukonna partnerlusi. Meie ülikoolilinnakus on eLab ja väliklass. Kui teile meeldib progressiivne haridus, innovatsioon ja koostöö, on see kool teie jaoks. Hixson Middle on kogukonnakool, kus on ROAR, koolijärgne programm, mis toetab õpilaste akadeemilist ja sotsiaal-emotsionaalset arengut. Keskendume kogu õpilasele: sotsiaalselt, emotsionaalselt ja akadeemiliselt. Meie õpetajad naudivad toetavat õhkkonda, sealhulgas meie New Teacher Academy ja mentorprogrammi. Meie õpetajad planeerivad koos oma sisupartneriga vähemalt kaks korda nädalas ja igal klassiastmel on kaks meeskonda. Meie koolis töötab kaks treenerit (matemaatika/loodus- ja kirjaoskus/ühiskonnaõpetus), kes pakuvad õpetajate erialast arengut ja tuge. Ootame õpetajaid, kes suudavad luua tugevaid suhteid erinevate õpilaste, lapsevanemate ja töötajatega. Meie õpetajad on tugevad koostööpartnerid, kes otsivad võimalusi teistega koos töötada. Väärtustame kedagi, kes on meeskonnamängija ja suhtub „saab hakkama“. Soovime pedagooge, kes usuvad kindlalt, et kõik õpilased on võimelised saavutama ja kes säilitavad ka pettumuste ajal paindliku, lahenduskeskse suhtumise. Oluline on olla sisuteadmistes pädev, kuid me ootame ka õpetajaid, kes tunnevad end elukestva õppijana. Selle töö eesmärk on tagada, et puuetega õpilased õpiksid ja saavutaksid oma kõrgeima potentsiaali. Erakorralise haridusega õpetaja peamised eesmärgid on selgitada välja iga lapse individuaalsed vajadused ning luua tervislik, inspireeriv ja toetav õpikeskkond. Erakorralise hariduse õpetaja peab olema põhijuhiste ühendaja, juhtumikorraldaja, side vanematega, tugede ja teenuste koordinaator, andmete koguja ja õpilaste vajadustele vastamine. Erakorralise hariduse õpetaja modelleerib pidevalt õppimist, et õpilased saaksid õppimises võimalikult suurel määral osaledes saavutada oma kõrgeima potentsiaali. See õpetaja vastutab akadeemilise ja käitumistugede pakkumise eest, et võimaldada õpilastel juurdepääs 1. astme juhendamisele ning sooritada standardseid hinnanguid ja alternatiivseid hinnanguid koos profitega.