Áttekintés A Chattanoogában (TN) található Hamilton County Schools azon dolgozik, hogy minden diák boldoguljon, és korlátok nélkül élje át a jövőt. Elkötelezettek vagyunk minden diák számára a kiválóság mellett, és olyan kiemelkedő vezetőket, tanárokat, kisegítő személyzetet és kerületi alkalmazottakat keresünk, akik változtatni szeretnének a diákok életén. A közel 75 iskolával bízunk benne, hogy megtalálja a helyét Hamilton megyében. A Wolftever Creek Elementary egy PreK-5 iskola Ooltewahban, TN. Mi vagyunk a WCES:, ahol a gyerekek felhatalmazást kapnak a sikerre! A Leader in Me Iskola a szociális/érzelmi szükségletek kielégítésére összpontosít a boldog gyerekek hét szokásának megtanításán keresztül. Olyan pozitív tanárokat keresünk, akiknek növekedési gondolkodásmódjuk van, és szívesen együttműködnek tanártársaikkal, edzőikkel és adminisztrációjukkal. Tanáraink meg vannak győződve arról, hogy a tanulók’ szociális/érzelmi szükségletei ugyanolyan fontosak, mint a tanulmányi szükségleteik. Csatlakozzon támogató csapatunkhoz! Tudjon meg többet a Hamilton megyei iskoláknál végzett munkáról a karriers.hcde.org oldalon, és ismerjen meg minket és stratégiai tervünket, az Opportunity 2030-at. A SEAD (szociális, érzelmi és tanulmányi fejlődés) edző tagjaként szolgál. Az iskolai támogató csapat támogatása és segítségnyújtása a diákoknak, a személyzetnek és a családoknak, a bevált gyakorlatok felhasználásával az egyének és tanulócsoportok pozitív viselkedési támogatások alkalmazásával. Ez a pozíció támogatja a beavatkozási magatartásra (RTI2-B), a többszintű támogatási rendszer (MTSS) megvalósítását, valamint a szociális érzelmi tanulás megvalósításának keretét, beleértve az öt kompetenciát (önmenedzsment, önismeret, szociális tudatosság). , Felelős döntéshozatal és pozitív kapcsolatok) az iskolán belül. Ez magában foglalja az adatok felhasználását a megelőzési és beavatkozási gyakorlatok tájékoztatására. Ez a pozíció a tanulói sikertervezést is támogatja. A SEAD Coach emellett segít koordinálni a viselkedés funkcionális értékelését és a viselkedési beavatkozási terveket, amelyek a tanulók kihívást jelentő magatartásaival foglalkoznak, és eszközt biztosítanak a tanulók tanulmányi sikeresebbé tételéhez. Ennek a munkának az a célja, hogy támogassa a kerületi erőfeszítéseket a magatartási szabálysértések/felfüggesztések számának csökkentésére, valamint a pozitív magatartás és teljesítmény növelésére minden diák számára a Hamilton megyei keretrendszerek megvalósításával, miközben a tanárokat mentorálja, felkészíti és segíti a tervezésben, az osztálytermi stratégiákban és a követelmények ismeretében. Felelősségek Támogatja az iskolai közösséget a pozitív viselkedést szolgáló rendszerek bevezetésével az RTI2B, MTSS beavatkozások és iskolai szintű támogatások megvalósításán keresztül. Ez magában foglalja az adatok felhasználását a megelőzési és beavatkozási gyakorlatok tájékoztatására. Workshopok, tréningek, továbbképzések stb. vezetése az osztálytermi vezetési technikákról és más témákról a személyzet viselkedési jártasságának fejlesztésére – többek között, de nem kizárólagosan: PBIS, Restorative Practices, Trauma Infor